Piden $134 millones más para escuelas

Redacción
Washington Hispanic

l superintendente interino de las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery presentó esta semana su propuesta presupuestaria para el año fiscal 2017, en el que aboga por un aumento de 134 millones de dólares para mantenerse a flote con el incremento en las inscripciones de estudiantes y hacer frente a gastos de jubilaciones, entre otros.

Durante su petición ante la Junta de Educación del condado, Larry Bowers enfatizó que un presupuesto de 2 mil 400 millones de dólares ayudaría a fortalecer el sistema educativo, el cual ha estado apretado por los recortes que se han venido dando en los últimos ocho años producto de la débil economía.

“Reconozco que los tiempos económicos todavía son difíciles, pero no podemos cortar más nuestro presupuesto, de hecho, tenemos que empezar a invertir nuevamente, si queremos darle a nuestros estudiantes la educación que merecen”, dijo Bowers, quien piensa retirarse en junio del 2016, después de 38 años sirviendo en esta institución.

De los 103 millones de dólares destinados para gastos, 22.7 serían para hacer frente a las inscripciones y evitar un incremento en el tamaño de las clases. El sistema escolar ha experimentado un aumento de 17 mil estudiantes desde el 2009, mientras que sólo se contrataron 676 nuevos maestros.

Otros 27 se dedicarán a crecientes costos por prestaciones de salud y jubilación de empleados, mientras que otros 55 millones pagarían por aumentos salariales de empleados y maestros negociadas con los sindicatos de maestros del condado.

Uno de los objetivos propuestos está el de mejorar los programas de matemáticas para hacerlos más individualizados con la intención reducir la brecha académica que hay actualmente entre estudiantes negros e hispanos en comparación con los blancos.

Dentro del presupuesto recomendado también se solicitó un financiamiento de 24 millones de dólares de parte del Concejo del Condado de Montgomery y otros 7.9 millones en concepto de pensiones de maestros que fueron trasladados del estado de Maryland al condado.

Proyecto de mejoras
– Enfocarse en la creación de conocimiento cultural de maestros y administradores para la atención de la comunidad escolar.
– Mejorar las habilidades de estudiantes cuyo idioma nativo no es el inglés.
– Ampliar los programas de verano.
– Reforzar las enseñanzas de matemáticas y proveer mayor apoyo a los maestros, entre otros.