Qué impulsa el desgaste de los maestros latinos
Ivett Arellano / Colaboradora Washington Hispanic
Los educadores latinos son “protectores culturales”, modelos a seguir, profesionales y mucho más. Sin embargo, según una encuesta nacional de 2022, el 59% de los educadores latinos están listos para dejar su profesión.
Como latina que aboga por la retención de maestros latinos, no culpo a mis compañeros educadores por dejar sus puestos en los salones de clase. Si los maestros latinos tienen valores culturales y profesionales para sus comunidades escolares, ¿por qué se van?
La realidad es que los maestros latinos enfrentan condiciones insostenibles. Están sobrecargados con trabajo adicional y son subvalorados profesionalmente en sus respectivas escuelas. Por el contrario, los maestros latinos merecen ser valorados y respetados, especialmente considerando el impacto académico y personal que tienen en sus estudiantes latinos.
Ha pasado demasiado tiempo sin que se tomen medidas políticas para mantener a los maestros latinos en sus salones. Las comunidades escolares necesitan que los legisladores a nivel escolar y distrital tomen medidas al retener uno de los recursos más fundamentales de nuestro sistema educativo.
Condiciones en contra
El académico Richard Ingersoll y su equipo de investigación proporcionan datos a nivel nacional que indican los maestros de color tienen más probabilidades de ser empleados en condiciones de trabajo insostenibles, como “escuelas públicas urbanas y pobres que atienden a estudiantes de minorías”.
A menudo, debido a razones sistémicas injustas, estas escuelas no ofrecen salarios habitables, acceso a recursos o sistemas de apoyo adecuados que los maestros latinos necesitan para prosperar.
Cuando se trata de la cultura del trabajo, los maestros latinos informan que experimentan microagresiones, estereotipos, discriminación y dudas sobre sus habilidades de enseñanza.
Los Educadores latinos no pueden enseñar en entornos donde sus conocimientos no son valorados por sus administradores o distritos escolares, lo que les da más razón para dejar la profesión docente por completo.
Maestros latinos bilingües: ¿Profesionales valorados o educadores explotados?
Los maestros latinos bilingües, tienen responsabilidades adicionales como traductores y mediadores para sus escuelas, lo que finalmente afecta su capacidad para interactuar y colaborar con sus colegas.
Además, las cargas adicionales del trabajo por los maestros latinos hispanohablantes a veces se dan sin apreciación o compensación. Esto deja a algunos maestros sintiéndose explotados por sus habilidades lingüísticas. Los resultados de las cargas de trabajo adicionales son el aislamiento y la desconexión.
Cuando los maestros latinos bilingües no tienen tiempo para construir una comunidad con sus colegas, se quedan sin la red profesional y personal que necesitan para tener un año escolar exitoso.
Las preguntas sobre los planes de estudios o el crecimiento personal pueden quedar sin respuesta, dejando a los latinos bilingües inseguros de lo que es mejor para sus estudiantes y para ellos mismos.
Es hora para soluciones políticas
Es importante que los legisladores entiendan por qué los maestros latinos se van, especialmente porque los educadores latinos buscan dejar la profesión docente a tasas más altas que las de sus compañeros blancos.
Sin embargo, hay soluciones para mantener a los maestros latinos en las escuelas.
- Primero, los líderes escolares deben asumir la responsabilidad de construir una comunidad escolar acogedora y culturalmente afirmativa.
- En segundo lugar, las escuelas deben ser un lugar donde los educadores puedan ser ellos mismos.
- Tercero, los maestros latinos deben ser compensados por el trabajo adicional realizado, como resultado de sus conocimientos o habilidades lingüísticas o culturales.
- Cuarto, los maestros latinos necesitan ser apoyados y empoderados a través de relaciones comunitarias o mentorías para que puedan alcanzar sus metas.
- Por último, los maestros Latinos necesitan caminos para posiciones de liderazgo formales e informales dentro de sus comunidades escolares.
La importancia de los educadores latinos
Los educadores latinos sirven como modelos a seguir para los estudiantes de todas las identidades y tienen un impacto positivo en el desarrollo social y emocional de los estudiantes latinos.
Además, los estudiantes latinos que son enseñados por maestros latinos conducen a los estudiantes tomando cursos avanzados de secundaria.
Otros impactos positivos incluyen la validación de la cultura y las habilidades lingüísticas de los estudiantes latinos, y la creación de confianza y respeto recíproco.
En total, la acción política dará a educadores latinos la oportunidad de impactar a sus estudiantes dentro y fuera de la comunidad Latina.
Para los estudiantes Latinos, tener un maestro Latino significa ver una representación de sí mismos en uno de los espacios más importantes que pueden ingresar.
Por lo tanto, cuando nuestro sistema educativo falla a los maestros latinos, a su vez, falla a nuestros estudiantes.
Los legisladores deben hacer mejor para retener a los educadores latinos. Si no, corremos el riesgo de perder la experiencia, la sabiduría y el valor que los educadores latinos aportan a nuestro sistema educativo.
