El Procurador General de VA remite a FCPS a los federales para una mayor investigación sobre la política de admisiones

El fiscal general de Virginia, Jason Miyares, dijo que una investigación sobre las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax sobre sus cambios a la política de admisiones en la Escuela Secundaria Thomas Jefferson ha terminado y que encontró pruebas de discriminación racial por parte de los miembros de la junta escolar.

 

Miyares anunció los resultados de su investigación el miércoles en el Centro Comunitario Coreano en Annandale, no muy lejos de la escuela secundaria.

 

Señaló que, si bien el alumnado de la escuela ha aumentado en los últimos años, el número de estudiantes asiático-americanos matriculados ha disminuido. Añadió que remitiría los hallazgos al Departamento de Justicia y al Departamento de Educación de EE. UU. para su posterior aplicación en virtud del Título VI de la Ley de Derechos Civiles de EE. UU.

 

“La Preparatoria Thomas Jefferson ya era, en ese entonces, una escuela secundaria con mayoría minoritaria, pero determinaron que se trataba de las minorías equivocadas”, dijo Miyares. “Sus intenciones… no fue casualidad.

 

“Permítanme reiterar que los funcionarios públicos encargados de la educación de nuestros hijos utilizaron consciente y deliberadamente la raza como factor en el proceso de admisión a las escuelas públicas”, declaró Miyares. “Eso, damas y caballeros, constituye una clara violación de las leyes de derechos civiles, tanto a nivel federal como estatal”.

 

Durante su anuncio, Miyares citó lo que dijo eran correos electrónicos y mensajes de texto intercambiados por miembros de la junta escolar.

 

Un miembro de la escuela describió el nuevo plan de admisión como, entre comillas, ‘un aire antiasiático’», dijo Miyares. «Cita: ‘Ha habido un aire antiasiático subyacente en parte de esto, me da pena decirlo, pero me hace gracia’. Otro miembro de la junta escolar admitió que los cambios, entre comillas, ‘expulsarían a los asiáticos’».

 

Pero destacó el impacto del cambio de política de admisiones y el efecto negativo que tuvo en la clasificación de Thomas Jefferson entre las mejores escuelas secundarias de Estados Unidos .

 

“Lo que hizo esta junta fue enfrentar a una raza contra otra, manipulando el sistema para producir la composición racial deseada, incluso si eso significaba perjudicar a un grupo de estudiantes”, dijo Miyares.

 

“Sabían lo que hacían”, dijo también. “Sabían que lo que hacían estaba mal, y aun así lo hicieron”.