DC considera unirse a escuelas de Maryland y Virginia en recientes prohibiciones de teléfonosDC considera unirse a escuelas de Maryland y Virginia en recientes prohibiciones de teléfonos
El Concejo de D.C. ha propuesto una legislación que prohibiría los teléfonos celulares en todas las escuelas públicas.
Una encuesta de Pew realizada en 2023 mostró que el 72% de los maestros de secundaria consideran que los teléfonos celulares son un problema importante en sus aulas. En el área metropolitana de DC (DMV), algunos distritos escolares ya han implementado restricciones al uso de celulares durante el día.
A diferencia de esas políticas, que son un poco más flexibles, esta sería una prohibición total de teléfonos celulares en el Distrito.
Seis miembros del concejo ya han firmado la legislación, que prohibiría no solo los teléfonos celulares, sino también tabletas, relojes inteligentes y dispositivos de videojuegos en todas las escuelas públicas y chárter de D.C.
Los líderes escolares afirman que la medida busca no solo eliminar distracciones en el aula, sino también mejorar los resultados en las pruebas estandarizadas, que han estado por debajo del nivel esperado.
Los condados de Montgomery y Prince George, en Maryland, por ejemplo, tienen prohibiciones parciales: los estudiantes pueden usar sus teléfonos antes o después del horario escolar. Los estudiantes de secundaria pueden usar sus dispositivos durante el almuerzo.
Hace dos años, el condado de Prince William fue uno de los primeros en implementar un programa piloto de prohibición «de campana a campana» en las escuelas intermedias. Babur Lateef, presidente general de la junta escolar, dio una actualización a 7News.
«Hemos observado que los maestros reportan que los estudiantes están mucho más comprometidos, más activos, hablan más entre ellos, ya sea en el almuerzo o en los pasillos. Están más socialmente involucrados. También hemos notado una reducción en las referencias disciplinarias, especialmente en lo que respecta a grabarse entre sí, el ciberacoso y el acoso en general. Esas situaciones han disminuido drásticamente», explicó Lateef.
Los estudios muestran que, desde 2012, cuando los teléfonos celulares se volvieron omnipresentes con las redes sociales, los puntajes en las pruebas han disminuido no solo a nivel nacional, sino también a nivel global. Sin embargo, algunos padres se oponen a estas políticas y argumentan que hay razones por las cuales los estudiantes necesitan sus teléfonos en la escuela.
«Existen argumentos de que debemos enseñar a los niños cómo vivir en un mundo con teléfonos celulares, cómo comportarse con ellos y cuál es la etiqueta adecuada», dijo Lateef. «También hay preocupaciones sobre seguridad. Muchos padres temen que los estudiantes no puedan comunicarse con ellos en caso de emergencia».
A nivel nacional, aproximadamente el 76% de las escuelas públicas prohíben el uso de teléfonos celulares o teléfonos inteligentes con fines no académicos durante el horario escolar.
En la ciudad, poco más de un tercio de los estudiantes pueden leer al nivel de su grado, mientras que menos de una cuarta parte tiene un dominio adecuado de matemáticas, según datos recientes. Muchos educadores creen que el uso de teléfonos celulares en el aula es parcialmente responsable de estos bajos resultados.
Los condados de Fairfax y Loudoun están intensificando las restricciones al uso de teléfonos celulares para estudiantes de secundaria este otoño. En Arlington, todos los estudiantes de primaria y secundaria deben mantener sus teléfonos «apagados y guardados» durante toda la jornada escolar.
En el Distrito de Columbia, aún se están definiendo los detalles de la política, como dónde se almacenarán los teléfonos durante el día y quién será el encargado de hacer cumplir la norma.
