Bowser anuncia nuevas inversiones para apoyar a los estudiantes LGBTQ+

Mientras el Distrito continúa celebrando y reconociendo el Mes del Orgullo, la alcaldesa Muriel Bowser y la Oficina del Superintendente de Educación del Estado (OSSE) anunciaron un nuevo conjunto de inversiones para garantizar que los jóvenes LGBTQ+ del Distrito se sientan seguros, conectados , y apoyado en la escuela.

“Sabemos que los mejores entornos de aprendizaje para nuestros jóvenes son entornos en los que se sienten seguros y apoyados para ser ellos mismos”, dijo el alcalde Bowser. “Especialmente en un momento en que los jóvenes de todo el país observan y experimentan un aumento de la retórica anti-LGBTQ+, estas inversiones ayudarán a garantizar que nuestras escuelas sean lugares donde todos los estudiantes se sientan amados, apoyados y seguros”.

OSSE se basará en su programación existente e invertirá $764,000 en fondos de estímulo federal durante tres años para: 

• Crear recursos y brindar oportunidades adicionales de aprendizaje profesional para los educadores del Distrito;
• Desarrollar comunidades de apoyo inclusivas;
• Ampliar las capacitaciones sobre temas de salud para maestros y jóvenes; y 
• Apoye los programas escolares de DC Health centrados en los jóvenes en las escuelas intermedias y secundarias. 

“Muchos jóvenes LGBTQ+ se ven afectados negativamente como resultado del estigma social y la falta de conciencia, competencia, apoyo y recursos entre los adultos encargados de su desarrollo”, dijo la superintendente estatal, la Dra. Christina Grant. “Debemos hacerlo mejor para nuestros estudiantes. A través de estas inversiones, esperamos equipar a nuestras escuelas con el conocimiento y los recursos que necesitan para crear entornos de mayor apoyo que incluyan la salud física y mental y las necesidades socioemocionales de los estudiantes LGBTQ+”.

OSSE ya se asoció con una organización local, Supporting and Mentoring Youth Advocates and Leaders (SMYAL), para ofrecer sesiones virtuales gratuitas de aprendizaje profesional destinadas a brindar a los educadores conocimientos básicos y orientación para crear entornos de aula más profundamente solidarios para los estudiantes LGBTQ+. 

De acuerdo con la Encuesta de comportamiento de riesgo de los jóvenes de DC, que proporciona un análisis amplio de los comportamientos de riesgo para la salud de los jóvenes, los estudiantes LGBTQ+ y los jóvenes de DC que se identifican como lesbianas, gays, bisexuales y/o transgénero experimentan riesgos de salud de manera desproporcionada, como pensamientos suicidas y violencia sexual.      

Para obtener más información, visite  el sitio web de OSSE .