El uso de pódcast en el aprendizaje móvil

Aunque se ha criticado el aprendizaje móvil por distraer a los alumnos, sabemos que los estudiantes adultos se adaptan mejor al aprendizaje móvil que los jóvenes, dada su automotivación para emprender una formación adicional. Sin embargo, si como educador todavía le preocupa el aspecto disruptivo que supone el aprendizaje móvil, los pódcast podrían ser la solución.Los educadores expertos en tecnología empiezan a ver las ventajas de los pódcast; los pódcast son económicos, distraen menos y requieren un tiempo de pantalla mínimo.

A diferencia de las aplicaciones móviles, los pódcast no requieren hardware sofisticado ni costosos gastos iniciales. Los pódcast son pequeños archivos de audio que pueden transmitirse o descargar fácilmente por casi cualquier dispositivo móvil conectado a Internet. La mayoría de los adultos de toda Europa poseen o tienen acceso a estos dispositivos. Hay reproductores de MP3, teléfonos móviles y opciones de tecnología llevable al alcance de cualquier bolsillo. Los pódcast reducen drásticamente el coste inicial del aprendizaje móvil.

Los pódcast también ayudan a evitar problemas de distracción y el exceso de tiempo frente a la pantalla. Como los pódcast son solo archivos de audio, pueden reproducirse en dispositivos menos sofisticados sin las distracciones de las redes sociales y los juegos. No es necesario que los alumnos miren la pantalla mientras los escuchan, lo que reduce el exceso de tiempo frente a la pantalla.

Los pódcast son una excelente solución a los principales problemas a los que se enfrenta el aprendizaje móvil y, además, tienen las siguientes ventajas:

• Los estudios sugieren que, después de un periodo de dos semanas, los seres humanos son más propensos a retener la información que escuchan que la que leen. La combinación de la lectura y la audición proporciona un enfoque polifacético que se adapta tanto a los alumnos visuales como a los auditivos.

• Los pódcast también pueden ayudar a los alumnos desfavorecidos. Los educadores están familiarizados con el uso de audiolibros para atraer a los estudiantes con discapacidad visual, dislexia o a los estudiantes cuya lengua materna no es el español. Los pódcast aumentan el volumen de materiales que los educadores pueden utilizar para llegar a estos alumnos.