Algunas escuelas de Maryland cambiarán sus horarios de inicio el próximo año

La hora de inicio de clases puede variar enormemente para los estudiantes de todo el condado de Prince George, Maryland.

Unas cuantas cuadras podrían marcar la diferencia entre que la escuela comience hasta una hora más tarde .

Pero todo eso cambiará el próximo año.

Las Escuelas Públicas del Condado de Prince George anunciaron el jueves nuevos horarios de inicio para el próximo año escolar, consolidando 13 horarios de inicio diferentes en todo el sistema escolar a solo tres.

Los horarios de salida de las escuelas también están cambiando.

Un total de 17 horarios de salida diferentes se reducirán a seis.

«Agilizar el horario de timbre es una de las cinco estrategias que se están implementando como fase uno de las mejoras en el transporte», dijo el condado.

Charoscar Coleman, directora de operaciones, dijo que PGCPS está cambiando la mayoría de los horarios del timbre en 15 minutos o menos y que un pequeño cambio podría beneficiar enormemente a los sistemas de transporte del sistema escolar.

El sistema escolar publicó algunas cifras para desglosar cómo están cambiando los horarios escolares.

• El 22% de las escuelas (41 escuelas) no tienen cambios en el horario de timbre.
• El 62% (118 escuelas) tienen un turno de timbre de 15 minutos o menos.
• El 8,5% de las escuelas (16 escuelas) tienen un turno de timbre de 16 a 30 minutos.
• El 8% de las escuelas (15 escuelas) tienen un turno de timbre de 31 a 45 minutos.

«El transporte ha sido durante mucho tiempo un problema apremiante para nuestra comunidad y estamos tomando medidas hacia una solución a largo plazo», dijo el Superintendente Millard House II. «Nuestro objetivo es garantizar que todos los niños lleguen a la escuela a tiempo y listos para aprender, y creemos que estas estrategias conducirán a una mejora en la calidad de nuestro servicio de autobús escolar en el futuro».

Como el octavo mayor número de pasajeros del país, la confiabilidad del transporte para los 85,000 usuarios de autobuses escolares del condado fue una preocupación inmediata descrita por el superintendente luego de una auditoría.

Otros planes para mejorar el transporte del sistema escolar son ajustar la ubicación de las paradas de autobús e implementar una “opción de exclusión voluntaria” para las familias que no necesitan un autobús para llegar a la escuela.

Actualmente se están llevando a cabo sesiones de información comunitaria en cada uno de los nueve distritos de la Junta de Educación del sistema escolar como una oportunidad para que los padres y miembros de la comunidad aprendan más sobre las mejoras en el transporte, hagan preguntas y proporcionen comentarios.