Más estados están presionando a las escuelas para que prohíban el uso del teléfono
En California , un maestro de secundaria se queja de que los estudiantes ven Netflix en sus teléfonos durante la clase. En Maryland, un profesor de química dice que los estudiantes usan aplicaciones de juegos de azar para hacer apuestas durante el día escolar.
En todo el país, los educadores dicen que los estudiantes envían mensajes de Snapchat de manera rutinaria en clase, escuchan música y compran en línea, entre muchos otros ejemplos de cómo los teléfonos inteligentes distraen la enseñanza y el aprendizaje.
El dominio que los teléfonos tienen sobre los adolescentes en Estados Unidos hoy en día está bien documentado, pero los maestros dicen que los padres a menudo no son conscientes de hasta qué punto los estudiantes los usan dentro del aula. Y cada vez más educadores y expertos hablan con una sola voz sobre la cuestión de cómo manejarlo: prohibir los teléfonos durante las clases.
“Los estudiantes solían entender que no debían estar hablando por teléfono en clase. Esos días ya pasaron”, dijo James Granger, quien exige que los estudiantes de sus clases de ciencias en una escuela secundaria del área de Los Ángeles coloquen sus teléfonos en “un cubículo para teléfonos celulares” con ranuras numeradas. “La única solución que funciona es quitarle físicamente el teléfono celular al estudiante”.
La mayoría de las escuelas ya tienen reglas que regulan el uso del teléfono por parte de los estudiantes, pero se aplican esporádicamente. Un número creciente de líderes a nivel estatal y federal han comenzado a respaldar la prohibición de los teléfonos celulares en las escuelas y a sugerir nuevas formas de frenar el acceso a los dispositivos.
La última intervención estatal se produjo en Utah, donde el gobernador Spencer Cox, republicano, instó el mes pasado a todos los distritos escolares y a la Junta de Educación estatal a retirar los teléfonos móviles de las aulas. Citó estudios que muestran que el aprendizaje mejora, las distracciones disminuyen y es más probable que los estudiantes hablen entre ellos si se quitan los teléfonos.
«Sólo necesitamos un espacio durante seis o siete horas al día donde los niños no estén atados a estos dispositivos», dijo Cox a los periodistas este mes. Dijo que su iniciativa, que no es vinculante, es parte de un impulso legislativo para proteger a los niños en Utah de los daños de las redes sociales .
El año pasado, Florida se convirtió en el primer estado en tomar medidas enérgicas contra los teléfonos en las escuelas. Una ley que entró en vigor en julio exige que todas las escuelas públicas de Florida prohíban el uso de teléfonos celulares por parte de los estudiantes durante el horario de clase y bloqueen el acceso a las redes sociales a través del Wi-Fi del distrito. Algunos distritos, incluidas las Escuelas Públicas del Condado de Orange, fueron más allá y prohibieron los teléfonos durante todo el día escolar.
Oklahoma , Vermont y Kansas también han introducido recientemente lo que se conoce como legislación sobre “escuelas sin teléfono”.
Y dos senadores estadounidenses, Tom Cotton, republicano de Arkansas, y Tim Kaine, demócrata de Virginia, presentaron en diciembre una legislación que exigiría un estudio federal sobre los efectos del uso de teléfonos móviles en las escuelas sobre la salud mental y el rendimiento académico de los estudiantes . La suya es una de varias alianzas bipartidistas que piden reglas más estrictas para las empresas de redes sociales y mayor seguridad en línea para los niños.
A nivel nacional, el 77% de las escuelas estadounidenses dicen que prohíben los teléfonos celulares en las escuelas para uso no académico, según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas.
Pero esa cifra es engañosa. No significa que los estudiantes estén siguiendo esas prohibiciones o que todas esas escuelas las estén haciendo cumplir.
Pregúntale a los profesores.
“El uso del móvil está fuera de control. Con esto quiero decir que no puedo controlarlo, ni siquiera en mi propia clase”, dijo Patrick Truman, profesor en una escuela secundaria de Maryland que prohíbe a los estudiantes el uso de teléfonos móviles durante las clases. Depende de cada maestro hacer cumplir la política, por lo que Truman compró un carrito de 36 ranuras para guardar los teléfonos de los estudiantes. Aún así, todos los días, los estudiantes esconden sus teléfonos en sus regazos o debajo de los libros mientras juegan videojuegos y consultan las redes sociales.
Cansado de ser la policía telefónica, ha llegado a una conclusión reticente: “Los estudiantes que están en sus teléfonos al menos están tranquilos. No son una cuestión de comportamiento”.
Un estudio del año pasado de Common Sense Media encontró que el 97% de los niños usan sus teléfonos durante el horario escolar y que los niños dicen que las políticas escolares sobre telefonía celular varían (a menudo de un salón de clases a otro) y no siempre se aplican.
Para que la prohibición de los teléfonos móviles en las escuelas funcione, los educadores y expertos dicen que la administración escolar debe ser quien la haga cumplir y no dejar esa tarea a los profesores. El Movimiento de Escuelas Libres de Teléfonos, un grupo de defensa formado el año pasado por madres preocupadas, dice que las políticas que permiten a los estudiantes mantener teléfonos en sus mochilas, como lo hacen muchas escuelas, son ineficaces.
«Si la mochila está en el suelo junto a ellos, zumba y los distrae, y tienen la tentación de querer revisarla», dijo Kim Whitman, cofundadora del grupo, que aconseja a las escuelas que exijan que los teléfonos estén apagados. y encerrado todo el día.
Algunos estudiantes dicen que tales políticas les quitan autonomía y cortan su principal modo de comunicación con familiares y amigos. El rechazo también proviene de padres que temen verse separados de sus hijos si ocurre una emergencia escolar. Whitman aconseja a las escuelas que hagan excepciones para los estudiantes con necesidades médicas y educativas especiales, y que informen a los padres con orientación experta de que los teléfonos pueden ser una distracción peligrosa para los estudiantes durante una emergencia.
Jaden Willoughey, de 14 años, comparte la preocupación de perder el contacto con sus padres si surge una crisis. Pero también ve las ventajas de entregar su teléfono en la escuela.
En Delta High School en la zona rural de Utah, donde Jaden es estudiante de primer año, los estudiantes deben revisar sus teléfonos en la puerta al ingresar a cada clase. Cada una de las aproximadamente 30 aulas de la escuela tiene una unidad de almacenamiento para teléfonos móviles que parece una bolsa de zapatos colocada sobre la puerta con tres docenas de ranuras del tamaño de un teléfono inteligente.
«Te ayuda a concentrarte en tu trabajo y es más fácil prestar atención en clase», dijo Jaden.
Una compañera de clase, Mackenzie Stanworth, de 14 años, dijo que sería difícil ignorar su teléfono si estuviera a su alcance. Es un alivio, dijo, “tomar un descanso de la pantalla y de la vida social en el teléfono y hablar con la gente en persona”.
Fueron necesarios algunos años para modificar la política de telefonía celular y encontrar un sistema que funcionara, dijo Jared Christensen, subdirector de la escuela.
“Al principio fue una batalla. Pero ha valido la pena”, afirmó. “Los estudiantes están más atentos y comprometidos durante el tiempo de clase. Los profesores pueden enseñar sin competir con los teléfonos móviles. Y el aprendizaje de los estudiantes ha aumentado”, dijo, citando puntajes de exámenes que están en o por encima de los promedios estatales por primera vez en años. “No puedo decir definitivamente que se deba a esta política. Pero sé que está ayudando”.
La próxima batalla será contra los auriculares y los relojes inteligentes, afirmó. Incluso con los teléfonos guardados en bolsas, los estudiantes quedan atrapados escuchando música en cápsulas de aire escondidas debajo de su cabello o sudaderas con capucha. “Aún no hemos incluido los auriculares en nuestra política. Pero ya casi llegamos”.
