Estudiante busca mejorar la alfabetización en todo el mundo
Mientras crecía, Izabella Piatkowski, una estudiante de último año de la escuela secundaria Woodgrove, se sentaba en el piso de la habitación de sus padres y leía libros en voz alta, como El árbol generoso. Mientras aún estaba aprendiendo a leer, periódicamente señalaba una palabra y les pedía a sus padres que la dijeran.
Una experiencia memorable fue preguntar por la palabra “susurró”, recordó.
Luego, cuando fue creciendo, la adolescente del condado de Loudoun consideró que los libros y los cuentos eran su “hogar lejos del hogar”. La conectaban con el mundo y le enseñaban cosas diferentes que no conocía antes.
Algunos de los mejores recuerdos de Piatkowski incluyen conversaciones sobre libros o la escritura de historias con sus amigos y familiares. Eso la impulsó a expresar su interés en convertirse en embajadora juvenil de la World Literacy Foundation, una organización internacional que tiene como objetivo mejorar la alfabetización entre los estudiantes desfavorecidos.
Ahora, trabajará para ejecutar esa misión y al mismo tiempo difundir la conciencia sobre la importancia de la lectura y la escritura en su comunidad de Purcellville, Virginia.
“Quiero difundir el mensaje de que la alfabetización es un privilegio y que debemos estar agradecidos de poder leer y escribir, y debemos asegurarnos de que todos tengan esta capacidad”, dijo Piatkowski.
Piatkowski dijo que participa en capacitaciones y otros programas relacionados con la recaudación de fondos, la defensa de derechos y el liderazgo. Es una de varias personas de 40 países que trabajan para mejorar los resultados de alfabetización de los niños desfavorecidos que tienen dificultades para leer, dijo la organización en un comunicado de prensa.
El grupo ha establecido una meta combinada de recaudación de fondos de 40.000 dólares para los embajadores, dijo.
“Desde la pandemia, ha sido mucho más difícil para las personas acceder a los recursos que les permiten adquirir las habilidades necesarias para leer y escribir”, dijo Piatkowski. “Algunas personas pasan por alto este asunto porque no lo consideran un problema que les afecte. Pero sigue siendo un problema muy importante que el mundo debe abordar: mejorar las tasas de alfabetización”.
Piatkowski es redactora del periódico de su escuela y desempeña un papel de editora en la revista literaria.
Como parte de sus esfuerzos, espera asegurarse de que los estudiantes no den por sentado la capacidad de leer y escribir.
“Los estudiantes se quejan de ello, no queremos hacer esta tarea”, dijo Piatkowski. “Pero en realidad es un privilegio poder leer y escribir”.
