Escuelas no deben afectar a las comunidades marginadas
Thomas Taylor es el nuevo Superintendente de las Escuelas Públicas del condado de Montgomery, Maryland, y espera seguir los lineamientos de la Junta de Educación del Estado, uno de los cuales es que los puntajes de lectura de los estudiantes del estado aumenten para 2027 a través del uso del enfoque de “ciencia de la lectura” para alcanzar ese objetivo.
Con tres semanas en el cargo y a menos de un mes del inicio del año académico escolar, esa política de la Junta de Educación exige el regreso a la enseñanza de fonética en las aulas estatales y la detección de «deficiencias de lectura» entre los niños desde el jardín de infantes hasta el tercer grado.
Taylor señaló a la prensa que “muchos de nuestros maestros y personal han pasado por esa capacitación y está destinada a tener algún impacto positivo”.
Sin embargo, cuando se trata de frenar a los estudiantes de tercer grado que no leen al nivel de su grado, Taylor indicó que tiene algunas reservas. Cautelosamente calificó la práctica como «un tema complicado».
«También me preocupa que pueda afectar desproporcionadamente a comunidades históricamente marginadas», dijo.
Al final, Taylor concluyó: «Nunca ha habido tanto en juego para que lo hagamos bien, y agradezco ese desafío».
Durante el último año, los estudiantes, incluido el ex miembro de la junta escolar estudiantil Sami Saeed, se quejaron de que el sistema escolar no estaba haciendo lo suficiente con respecto a la seguridad de los estudiantes y muchos dijeron que necesitaban más acceso a los servicios de salud mental.
Ante esa circunstancia, Taylor reconoció que “estamos en un momento difícil para nuestros estudiantes» y que han enfrentado presiones únicas en el tema de la seguridad.
La seguridad, ya sea “seguridad física o seguridad emocional”, es una prioridad, destaco Taylor.
Originario del condado de Stafford, Virginia, Taylor dirige ahora el distrito escolar más grande de Maryland, con un presupuesto de 3.300 millones de dólares, más de 160.000 estudiantes y más de 200 edificios escolares.
También se refirió a las “duras realidades fiscales asociadas” con el Plan para el futuro de Maryland, la ley de reforma educativa que, entre otras cosas, fijará el mínimo para los salarios de los docentes en 60.000 dólares al año.
Taylor dijo que la mayor parte del presupuesto operativo del condado de Montgomery (cerca del 90%) se gasta en personal.
“Aquí está la mejor parte de las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery”, añadió. “Tenemos compañeros de equipo en MCPS que emulan esas características de capacidad y resiliencia todos los días para nuestros hijos, y eso me enorgullece para poder cumplir los nuevos retos”.
