Separan a empleados de escuela de Maryland

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Jossmar Castillo
Washington Hispanic

Un subdirector y otros empleados de la escuela secundaria DuVal, en Lanham, Maryland, fueron disciplinados y puestos de licencia administrativa esta semana, después de que una auditoría que ordenó la Junta de Educación del Condado de Prince George’s mostrara irregularidades en el método de calificaciones, que resultó en una cantidad de estudiantes graduados mayor a la que en realidad alcanzaba el título.

La decisión fue anunciada a los padres de familia de DuVal por el director ejecutivo de las Escuelas Públicas del Condado de Prince George’s (PGCPS), Kevin Maxwell, a través de una carta.

«Una investigación corrobora la evidencia de que algunos miembros de DuVal tomaron decisiones inapropiadas para impactar las calificaciones y los procesos de certificación de graduación», dijo Maxwell en la carta. Además del director que ya había sido separado, PGCPS disciplinó al subdirector, y a tres consejeros.

La auditoría de octubre reveló que de los estudiantes que se graduaron de DuVal en 2016, cerca del 7 por ciento de los estudiantes no deberían haber recibido sus diplomas. La investigación dijo que no había suficiente información para saber si otro 27% de los estudiantes eran elegibles para graduarse.

la auditoría encontró que un año después, en el 2017, el 16 por ciento de los graduados no podían verificar su calificación final, y el 4 por ciento no debería haber recibido diplomas.

También mostraba que no había indicativos de que Maxwell presionó a los maestros y directivos a cambiar las notas de los estudiantes, pero en el caso del subdirector no fue igual.

Las investigaciones indican que en varias ocasiones el subdirector del centro educativo les recordó a los maestros el porcentaje de graduación en el que se encontraban y la cantidad de estudiantes necesarios para cumplir con las metas establecidas.

Las investigaciones de as tasas de graduaciones en las escuelas del condado surgió cuando, de manera anónima, alguien advirtió a la Junta de Educación de los cambios en las notas para aumentar la cantidad de estudiantes graduados.
En DuVal, el director encargado, John Brooks, seguirá al frente de la institución hasta el final de este año académico.