Más estudiantes de secundaria guardarán sus teléfonos celulares en fundas este otoño
Antes de que Wakefield High School adoptara reglas más estrictas para el uso de teléfonos celulares, Ashley Rickman les decía a los estudiantes que guardaran sus dispositivos docenas de veces en cada período de clase.
Como profesora, era muy estricta al respecto, pero eso no impedía que los alumnos intentaran desafiar su regla. Pero el año pasado, cuando la escuela de Arlington exigió a los alumnos guardar sus teléfonos bajo llave en fundas Yondr durante todo el día, Rickman notó muchas menos interrupciones.
El contraste se hizo evidente unos días antes del inicio de las vacaciones de verano, dijo Rickman. Después de que los estudiantes devolvieran sus bolsas, todos caminaban por los pasillos con sus teléfonos en la mano. Fue una gran distracción, otra vez.
A partir de este otoño, las Escuelas Públicas de Arlington están ampliando el programa de bolsas a más escuelas secundarias. Wakefield, Washington-Liberty, Yorktown, HB Woodlawn y el Centro de Carreras de Arlington utilizarán el programa de almacenamiento, anunció la división. Langston y la Escuela Secundaria Comunitaria de Arlington adoptarán un modelo de uso limitado.
La expansión se produce mientras las divisiones escolares de la región de Washington D. C. lidian con la lucha contra el uso de teléfonos celulares por parte de los estudiantes. El gobernador Glenn Youngkin promulgó en mayo una ley que prohíbe el uso de teléfonos celulares en las escuelas públicas de primaria y secundaria.
“Tener esa bolsa es un símbolo concreto para los estudiantes de que necesitan desconectar”, dijo Rickman. “La escuela es un lugar para aprender, no para redes sociales, TikTok o mensajes de texto constantes”.
Al comienzo de la jornada escolar en Wakefield, había varias zonas donde los estudiantes podían entrar y mostrarse guardando sus teléfonos en la funda y cerrándola con llave. Algunos estudiantes, según Rickman, empezaron a simular estar en la funda, guardando en su lugar su desodorante o calculadora.
A pesar de eso, dijo Rickman, “tenía que abordar el problema varias veces por semana, lo que era una gran diferencia respecto a cuando simplemente tenían acceso total”.
Como resultado del enfoque más estricto, los estudiantes estuvieron más involucrados y concentrados durante las clases, dijo Rickman. En los pasillos y a la hora del almuerzo, los estudiantes hablaban cara a cara, en lugar de sentarse con la cabeza gacha mirando sus teléfonos.
Quienes critican las estrictas normas sobre el uso de teléfonos celulares argumentan que es importante poder contactar a un niño en caso de emergencia. Rickman reconoció esta preocupación, pero indicó que los padres pueden llamar a las escuelas en esos casos. En Wakefield, había un espacio designado donde los estudiantes podían desbloquear la funda y acceder a su dispositivo en caso de necesidad urgente.
“Si hay una emergencia en la escuela, queremos que los niños estén concentrados”, dijo Rickman. “No queremos que todos estén en sus dispositivos recibiendo información diferente de distintas personas”.
Las escuelas intermedias utilizarán bolsas caso por caso el próximo año, con un enfoque en estudiantes o clases individuales, dijo el distrito.
Las bolsas Yondr se probaron en la escuela secundaria Thomas Jefferson el año pasado y la madre Sarah Crouch dijo que el resultado fue que los niños se sentían más cómodos interactuando entre sí sin tener sus teléfonos cerca.
“El simple hecho de no tener sus dispositivos consigo agregó otra capa de responsabilidad para los estudiantes durante el día escolar”, dijo Crouch.
Crouch dijo que los estudiantes de secundaria también deberían seguir usando las bolsas, porque «es una buena edad para comenzar a aplicar esa normativa y aprovechar el impulso que estamos viendo en general en todo el país de preocupación por los estudiantes que usan dispositivos personales durante el día escolar».
Mientras tanto, las escuelas del condado de Fairfax pusieron a prueba las bolsas Yondr en las escuelas secundarias el año pasado.
